Actualité de l'enseignement

Jeudi 10 décembre 2020

Une refonte des programmes d’histoire en Flandre

En Flandre, depuis 2019, un nouveau programme d’histoire est progressivement instauré dans l’enseignement secondaire. Ce programme permet d’aborder les contacts interculturels et la déconstruction des...
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Jeudi 10 décembre 2020

L’enseignement public au Congo: de sa création en 1946 à l’indépendance en 1960

Il faut faire la distinction entre les établissements pour les enfants des colons et ceux que fréquentaient les enfants congolais, généralement tenus et organisés par des missionnaires catholiques ou ...
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Jeudi 25 juin 2020

Pour une lecture critique de la colonisation

Ces derniers mois, plusieurs faits à caractère raciste envers les noir·e·s ont été dénoncés en Belgique. Comment expliquer ces incidents haineux parfois très graves? Divers facteurs, ayant contribué à...
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Jeudi 18 juin 2020

Histoire de la colonisation: échos du Parlement

Lors de la séance du 10 juin au Parlement de la Communauté française, la ministre de l’Éducation Caroline Désir (PS) était interrogée par Kalvin Soiresse Njali (Ecolo) au sujet de son intention de ren...
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Mercredi 10 juin 2020

Décolonisation de l'espace public

A Anvers, la statue du roi belge Léopold II, sous lequel des millions de personnes ont été assassinées dans l’actuelle République démocratique du Congo, a été barbouillée de peinture puis retirée de s...
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Lundi 18 mai 2020

L’image de la mort aux XIVe et XVe siècles

Au Moyen Âge, la mort faisait partie de la vie quotidienne. Toute maladie pour nous aujourd'hui bénigne ou aisément maîtrisée, comme un refroidissement, une appendicite, était, à l’époque synonyme de ...
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Mardi 31 mars 2020

Ils ne mouraient pas tous mais tous étaient frappés (Jean de la Fontaine, Les animaux malades de la peste)

«… le mot… résonnait encore dans la pièce: la peste. Le mot ne contenait pas seulement ce que la science voulait bien y mettre, mais une longue suite d’images extraordinaires…, les vieilles images d...
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Jeudi 7 juin 2018

Quand les enfants se révoltent

L’histoire de l’école n’est pas ce fil continu et progressif vers l’émancipation que raconte la mythologie modernisatrice. Elle est, depuis ses débuts, un champ de bataille traversé par de vives résis...
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Mercredi 15 novembre 2017

Enseigner l’histoire, penser demain ?

Eduquer 133: Histoire à l'école / décentrer le regard « Une génération qui ignore l’histoire n’a pas de passé, ni de futur. » Robert Heinlein, écrivain L’avis n°3 du...
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Mercredi 15 novembre 2017

L’histoire telle qu’elle est enseignée et telle que certains pensent qu’elle est encore enseignée

Eduquer 133: Histoire à l'école / décentrer le regard Le contenu du programme scolaire de chimie n’intéresse bien évidemment que quelques chimistes et il en est de même ...
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Mercredi 15 novembre 2017

Manger végétal ou colonial ? Les (vrais) enjeux de l’histoire de la colonisation

Eduquer 133: Histoire à l'école / décentrer le regard L’histoire de la colonisation belge reste peu enseignée dans les écoles secondaires. Il est à craindre, au vu de la...
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Mercredi 15 novembre 2017

Enseigner l’histoire des femmes à l’école : un défi …

Eduquer 133: Histoire à l'école / décentrer le regard Femmes absentes du cours d’histoire ou si elles apparaissent, stigmatisées… Comment une fille se construit-elle av...
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Mardi 14 novembre 2017

Enseigner le judéocide: un témoignage professionnel

Eduquer 133: Histoire à l'école / décentrer le regard J’entends parfois dire que la Deuxième Guerre mondiale ne serait plus guère étudiée dans les écoles secondaires ou ...
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