Animer des moments de lecture vivants

«  La lecture est une aventure de l’être qui nous enrichit et nous transforme » Régine Deltambel

Vous souhaitez animer des moments de lecture? Vous cherchez à susciter l’envie de lire auprès de vos publics ? Vous avez envie de mettre en place des rencontres autour du livre ? 

Depuis toujours nous nous racontons des histoires ! Nos vies sont empreintes de récits, de fictions, qui nous donnent accès aux clés du monde, de son histoire, de celle des autres et de la nôtre. Car la lecture nous permet de vivre des expériences à la fois émotionnelles et intellectuelles. Elle peut se faire rempart contre l’exclusion et nous amener à conquérir notre juste place pour habiter ce monde. 

Partager la lecture au plus grand nombre et dès le plus jeune âge, c’est ainsi œuvrer à la construction d’une société sensible, éclairée et résistante. 

Au travers de cette formation, vous pourrez vous initier, si vous débutez, à l’animation  

de lectures, ou enrichir vos pratiques si vous êtes déjà expérimenté·e. Vous y trouverez aussi des pistes et des idées pour élaborer des moments de partage et de créativité autour du livre. 

OBJECTIFS 

• Acquérir les bases de la mise en voix d’albums et de livres pour captiver l’attention de son public. 
• Savoir choisir des albums adaptés à son public. 
• Développer le goût de la lecture auprès des enfants et des adultes. 
• Pouvoir mettre en place des moments de lecture qui favorisent la rencontre et la créativité. 

PROGRAMME  

Exploration des différentes bases d’animation autour du livre : 

1. Albums et livres 

• Découverte de divers albums pour tous les âges, de tous les styles (contes, interactifs, sans textes, graphiques, comptines, à thèmes, etc.) 
• Quels albums pour quels publics ? 
• Possibilités d’exploitation de ces albums 

2. Préparation technique pour la lecture à voix haute 

• Diction, échauffement de la voix, exercices de respiration 
• Présence physique, implication du corps  
• Rythme, modulation de la voix, musicalité 
• Intonation, interprétation 

3. L’acte de lire et le public 

• Mise en espace et gestion du temps de lecture 
• Rapport avec « l’objet livre » et le public 
• Programmation en fonction du public et du contexte 
• Introduction de la lecture, utilisation de rituels 
• Utilisation des comptines/des chansons et des livres interactifs 
• Gestion des questions, interventions, demandes du public ainsi que des éventuelles interférences ou attitudes d’inattention 

4. Activités autour de la lecture 

• Les lieux et moments propices à une rencontre autour du livre 
• Les possiblités d’activités : créativité, discussion sur un thème qui concerne le public venu assister à la lecture, mise en place de boîte à livres ou d’échanges de livres, création d’un club de lecture, présentation d’un-e auteur-trice, interventions de lectures spontanées lors d’événements culturels...  

PUBLIC

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant développer la lecture, auprès de publics d’enfants et/ou d’adultes (animateurs-trices, enseignants, bibliothécaires, formateur·ices alpha/FLE,...) 

MÉTHODOLOGIE  

La formation évoluera par étapes afin de consolider au fur et à mesure nos acquis. Elle alternera des moments de présentations et de théorie avec des moments d’exercices (en individuels, en petits groupes ou en grand groupe) et de mises en situation de lectures face au public. 

Elle sera aussi ponctuée de moments d’échanges et discussions afin de nous exprimer  

sur notre ressenti, les difficultés éventuelles rencontrées et de partager nos questionnements et nos nouvelles idées. 

MATÉRIEL  

Apporter deux albums que vous souhaitez exploiter en lecture avec vos publics.

Si vous êtes employé·e par une organisation relevant de la commission paritaire 329.02 ou 329.03, vous pouvez bénéficier de l'action "Clé sur porte" du Fonds 4S et obtenir un remboursement pour chacune des formations de notre catalogue!