La question de l’évaluation révèle des «visions» du projet scolaire qui s’affrontent. Décryptage avec Cécile Gorré[1], présidente de l’Aped (l’Appel Pour une École Démocratique). Point brûlant des réf …
Actualités: Enseignant-e-s
Manifestation du secteur de l’enseignement ce jeudi 5 mai 2022
Ce jeudi 5 mai, les enseignant·es sont de retour dans la rue. Usé par la multiplication des réformes, le secteur de l’enseignement, fait entendre sa voix. Les syndicats enseignants demandent : Une rev …
Grève dans l’enseignement: un horizon commun est-il possible?
Deux semaines après la grève, le constat est sans nuance : toutes les organisations syndicales se disent déçues au sortir du rendez-vous au siège du gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. C …
Formation initiale des enseignant.e.s : entrée en vigueur reportée
Annoncée il y a plus de 30 ans, l’avant-projet de décret visant à réfonder la formation initiale des enseignantes a été adopté en 2e lecture le 30 avril dernier, par la majorité arc-en-ciel et sous l’ …
La formation des enseignant·e·s en Belgique: entre tensions et devoir de mémoire
SOMMAIRE DU DOSSIER Depuis les évènement liés au décès de Georges Floyd aux États-Unis, le débat sur la colonisation belge au Congo a ressurgi comme un sujet brûlant, dans les médias et dans la sphère …
De l’absolue nécessité d’une formation au développement de l’esprit critique inclue dans la formation initiale des enseignant·e·s.
Alors qu’un avant-projet de décret modifiant le décret du 7 février 2019 définissant la formation initiale des enseignant·e·s est actuellement en première lecture au Parlement de la Fédération Walloni …
Formation des enseignant·e·s aux enjeux du genre: une réelle urgence
Nombre d’études ont mis en lumière le fait que l’école reproduisait les inégalités de genre. Depuis 20 ans, et malgré plusieurs tentatives, la formation des enseignant·e·s a peu abordé ces questions. …
«Jeune enseignant: toutes ces choses que l’on ne m’a jamais dites»
Si énormes soient-ils, ces chiffres sont connus de tous: plus de 40% de nouveaux·elles enseignant·e·s quittent leur emploi dans les 5 premières années d’entrée en fonction. Ce pourcentage alerte sur u …
Il faut heurter la machine scolaire de plein fouet!
Déconstruire la machine scolaire des inégalités est possible, selon ChanGements pour l’égalité (CGé). Mais cela doit passer par une transformation profonde de la formation des enseignant.e.s. Rappelo …
La prise en compte de la question des inégalités d’apprentissage / Formation initiale des enseignant·e·s
La question des inégalités d’apprentissage représente un enjeu crucial pour notre enseignement. À l’heure où le Pacte et la réforme de la formation initiale en Fédération Wallonie-Bruxelles ravivent l …
Journée d’étude / ULB : « La prise en compte de la question des inégalités d’apprentissage dans la formation des enseignants »
Le mercredi 8 mai 2019, l’ULB et sa Faculté des Sciences Psychologiques et de l’Education proposent une journée d’étude axée sur les inégalités d’apprentissage dans la formation des enseignants. L’ens …
Formation initiale: refus de démocratie au Parlement ?
Les discussions internes autour du projet de réforme de la Formation initiale du ministre de l’Enseignement supérieur tournent au vinaigre. Au moment de son inscription à l’agenda du Parlement à la fi …