Fin mars, début avril, le mot semblait dans toutes les bouches: «la jeunesse». Que ce soit pour souligner l’accélération particulièrement marquée des contaminations dans cette tranche d’âge (et justif …
Actualités: Coronavirus – Confinement
Les formations en « distanciel », levier pour repenser la pédagogie
SOMMAIRE DU DOSSIER Marc Hamelrijckx a deux casquettes. Il accompagne, d’une part, les presque 600 enseignant·e·s de la Haute Ecole Francisco Ferrer au niveau « technopédagogique »[1], d’autre part, i …
Formations: le lien social fracturé par la distance
SOMMAIRE DU DOSSIER Dans le sillage du basculement de la société en ligne renforcé par l’arrivée du Covid, les formations dans les secteurs de la cohésion sociale et de l’insertion socio-professionnel …
La «Zoom fatigue» – Quand le télétravail devient épuisant
SOMMAIRE DU DOSSIER Bien sûr, les visioconférences existaient avant mars 2020, mais il s’agissait d’outils assez marginaux dans le monde du travail, utilisés surtout dans certains domaines internation …
Code rouge pour l’enseignement obligatoire jusqu’à la fin de l’année
Du présentiel et des évaluations à la carte Pendant la semaine du 10 mai au 16 mai 2021, 1441 cas de COVID-19 à l’école ont été signalés aux équipes PSE, dont 1110 cas sur les 903.806 élèves du fondam …
Covid: le point de la situation en général
À la date du 8 avril 2021, le total des cas confirmés s’élève à 947.000 cas: 437.524 cas en Flandre (46%), 374.383 cas en Wallonie (40%), dont 5379 cas pour la communauté germanophone, et 117.256 cas …
Eduquer 160: Quelle école après la crise?
L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution. Il faut marquer un temps d’arrêt et réfléchir collectivement aux dysfonctionnements que la crise sanitaire a encore dav …
«L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution!»
SOMMAIRE DU DOSSIER Bruno Humbeeck est psychopédagogue et auteur de plusieurs publications dans le domaine de la prévention des violences scolaires et familiales. «L’obligation scolaire et la démocrat …
Enseignant·e·s et élèves: comment ont-ils/elles vécu cette année?
SOMMAIRE DU DOSSIER Cela fait un an que la crise du covid a commencé, les élèves et leurs enseignant·e·s du secondaire sont passé·e·s par différentes phases. L’année scolaire se termine et la pression …
Et si la crise libérait notre audace à l’école?
SOMMAIRE DU DOSSIER La crise du covid a dévoilé des failles du système scolaire présentes depuis longtemps et bien connues par l’ensemble de ses actrices et acteurs. Les mesures sanitaires imposées on …
Changer l’école selon les CEMÉA
SOMMAIRE DU DOSSIER Le groupe École des CEMÉA propose des pistes concrètes pour changer les pratiques à l’école. Elles sont extraites du recueil intitulé «Et si l’école…». Les propositions ci-dessous …
Nouvelles mesures dans les établissements scolaires
Suite au Comité de concertation (CODECO) du 5 mars dernier, plusieurs décisions concernant l’organisation de la vie scolaire ont été mises en place : A partir du 15 mars, dans le cadre du code rouge : …