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jeu 13/12/2018 Comportements difficiles et résistance dans les animations et les formations
jeu 13/12/2018 Développer l’estime de soi avec les pratiques narratives et l’arbre de vie
ven 14/12/2018 Assurer la sécurité de groupes d’enfants en animation
sam 15/12/2018 P.N.L – Programmation Neuro-Linguistique
lun 17/12/2018 Développer l’estime de soi avec les pratiques narratives et l’arbre de vie
lun 7/1/2019 Entretiens d’aide et interventions : le cadre et la psychologie positive comme outils de progrès
mer 9/1/2019 Les 10 outils de base de la gestion de projets
jeu 10/1/2019 Entretiens d’aide et interventions : le cadre et la psychologie positive comme outils de progrès
jeu 10/1/2019 Les 10 outils de base de la gestion de projets
ven 11/1/2019 Les 10 outils de base de la gestion de projets
sam 12/1/2019 P.N.L – Programmation Neuro-Linguistique
lun 14/1/2019 Estime de soi : la (re)construire, la nourrir pour soi et pour les autres
lun 14/1/2019 Enfant en crise, parents dépassés
mar 15/1/2019 Estime de soi : la (re)construire, la nourrir pour soi et pour les autres
jeu 17/1/2019 Estime de soi : la (re)construire, la nourrir pour soi et pour les autres

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Formation d'animateurs socioculturels (avec le soutien du FSE)
Formations de longue durée
Management associatif
Travailler dans le non marchand
Communication
Animation socioculturelle et formation
Aide et interculture
Bien-être et développement personnel
Cultures plurielles: expositions temporaires
Cultures plurielles: visites et promenades guidées
Cultures plurielles: promenons-nous dans les bois!

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Formations à la Une

Interroger et développer sa posture éducative

Interroger et développer sa posture éducative

Vous vous sentez parfois démuni-e face aux comportements difficiles des enfants, hésitant sur l’attitude à adopter ? Vous souhaitez découvrir de nouvelles approches pour comprendre et gérer une crise émotionnelle d’un enfant ? Vous êtes déjà sensibilisé-e à une approche bienveillante dans l’éducation, mais vous ne voyez pas toujours ce que cela signifie concrètement ? Vous souhaitez tout simplement mieux interagir dans les situations éducatives que vous rencontrez et réfléchir votre pratique ?

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Assurer la sécurité de groupes d’enfants en animation

Assurer la sécurité de groupes d’enfants en animation

Vous êtes responsable ou chargé-e de l’animation d’un groupe d’enfants ou de jeunes ? Assurer leur sécurité lors des différentes activités fait alors partie intégrante de vos missions.

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