Formations par date
2022
septembre
- L'écriture au service de l'animation - Jour 1
- L'écriture au service de l'animation - Jour 2
- S’organiser pour réussir - Jour 1
octobre
- L'écriture au service de l'animation - Jour 3
- Accompagner sans s'épuiser. Accueillir et remobiliser - Jour 1
- Accompagner sans s'épuiser. Accueillir et remobiliser - Jour 2
- Accompagner dans le secteur de la construction - jour 1
- S’organiser pour réussir - Jour 2
- Accompagner sans s'épuiser. Accueillir et remobiliser - Jour 3
- Formation en ligne « la facilitation visuelle » - Jour 1
- Formation en ligne « la facilitation visuelle » - Jour 2
- Animer, former, coopérer et innover avec les jeux-cadres de Thiagi - Jour 1
- Formation en ligne « la facilitation visuelle » - Jour 3
- Accompagner dans le secteur de la construction - jour 2
- S’organiser pour réussir - Jour 3
- Les inégalités filles/garçons à l'école : «Le sexisme dans les contenus: les manuels et programmes scolaires»
- Animer, former, coopérer et innover avec les jeux-cadres de Thiagi - Jour 2
- Prévenir et résoudre les conflits interpersonnels - jour 1
- Accompagner dans le secteur de la construction - jour 3
- La méthode Gordon - jour 1
- Prévenir et résoudre les conflits interpersonnels - jour 2
novembre
- Les inégalités filles/garçons à l’école : «Mieux former les enseignant·es»
- La méthode Gordon - jour 2
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 1
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour 1
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 2
- Communication interpersonnelle et managériale - Jour 1
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 3
- Bilan de compétences et projet professionnel - jour 1
- Communication interpersonnelle et managériale - Jour 2
- La communication assertive - jour 1
- La conduite de réunion - jour 1
- Intelligence collective et management participatif - Jour 1
- La prise de parole en public - en semaine - jour 1
- La communication assertive - jour 2
- La conduite de réunion - jour 2
- Intelligence collective et management participatif - Jour 2
- Améliorer la qualité de nos projets : comment faire ?
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour - 2
- La prise de parole en public - en semaine - jour 2
- La facilitation visuelle : transmettre, faciliter et communiquer avec un public en apprentissage du français - Jour 1
- La communication assertive - jour 3
- La facilitation visuelle : transmettre, faciliter et communiquer avec un public en apprentissage du français - Jour 2
- MBTI - Jour 1
- La prise de parole en public - en semaine - jour 3
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 1 et 2
- La méthode Gordon - jour 3
- Mieux connaître, utiliser et préserver sa voix - jour 1
- Bilan de compétences et projet professionnel - jour 2
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour - 3
- Mieux connaître, utiliser et préserver sa voix - jour 2
- La facilitation visuelle : transmettre, faciliter et communiquer avec un public en apprentissage du français - Jour 3
- MBTI - Jour 2
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 4
- Les inégalités filles/garçons à l’école : «Prévenir les violences sexistes entre élèves»
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 5
- Sensibilisation à l'ethnopsychiatrie - jour 1
- Initiation à la Programmation Neuro Linguistique : un modèle de choix - Jour 1
- Sensibilisation à l'ethnopsychiatrie - jour 2
- Initiation à la Programmation Neuro Linguistique : un modèle de choix - Jour 2
- Estime de soi : la (re)construire, la nourrir pour soi et pour les autres - jour 1
- Créer une bibliothèque vivante et pérenne à destination d’un jeune public - Jour 1
- La communication assertive - jour 4
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour - 4
- Photos-langage - Jour 1
- Créer une bibliothèque vivante et pérenne à destination d’un jeune public - Jour 2
- Communication interpersonnelle et managériale - Jour 3
- Photos-langage - Jour 2
- Créer une bibliothèque vivante et pérenne à destination d’un jeune public - Jour 3
décembre
- Estime de soi : la (re)construire, la nourrir pour soi et pour les autres - jour 2
- Communication interpersonnelle et managériale - Jour 4
- Initiation au mind mapping
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 3 et 4
- La méthode Gordon - jour 4
- Se sensibiliser à l'écoute active - jour 1
- Se sensibiliser à l'écoute active - jour 2
- Comment mieux s’adresser à un groupe? - jour 1
- Bilan de compétences et projet professionnel - jour 3
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour 5
- L’art de faciliter les réunions et le travail de groupe - jour 1
- Formation aux techniques d’animation - Jour 1
- L’art de faciliter les réunions et le travail de groupe - jour 2
- Formation aux techniques d'animation - Jour 2
- Animer et former en groupe avec les intelligence multiples - Jour 1
- Comment mieux s’adresser à un groupe? - jour 2
- Initiation à la Programmation Neuro Linguistique : un modèle de choix - Jour 3
- Initiation à la Programmation Neuro Linguistique : un modèle de choix - Jour 4
- Le conte : un art de la parole au service de l’animation - Jour 1
- Initiation au Focusing
- Formation aux techniques d’animation - Jour 3
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour 6
- L’art de faciliter les réunions et le travail de groupe - jour 3
- Les inégalités filles/garçons à l’école : «Présentation du site internet ‘Égalité filles-garçons’»
- Formation aux techniques d’animation - Jour 4
- Le conte : un art de la parole au service de l’animation - Jour 2
- Se sensibiliser à l'écoute active - jour 3
- Le conte : un art de la parole au service de l’animation - Jour 3
- Animer et former en groupe avec les intelligence multiples - Jour 2
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 5 et 6
- La méthode Gordon - jour 5
- Intelligence collective et management participatif - Jour 3
- Cycle d’ateliers de Facilitation visuelle - Jour 7
- Photos-langage - Jour 3
- Une journée de découverte et de pratique du Journal Créatif© - Jour 1
- Une journée de découverte et de pratique du Journal Créatif© - Jour 2
- Développer l’estime de soi avec les pratiques narratives et l’arbre de vie
2023
janvier
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 4
- La facilitation visuelle - Jour 1
- La facilitation visuelle - Jour 2
- Réduire le stress par une meilleure gestion du temps - Jour 1
- Bilan de compétences et projet professionnel - jour 4
- Les outils PNL au service des apprentissages - Jour 1
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 7 et 8
- Ateliers de PNL / Pratiquons ensemble ! - Jour 1
- La facilitation visuelle - Jour 3
- Mieux collaborer avec les méthodes « agiles » - Jour 1
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - jour 1
- Le conte, un art de la parole au service de l’animation : une suite pratique - Jour 1
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - jour 2
- Les outils PNL au service des apprentissages - Jour 2
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - jour 3
- Ateliers de PNL / Pratiquons ensemble ! - Jour 2
- Mieux collaborer avec les méthodes « agiles » - Jour 2
- Réduire le stress par une meilleure gestion du temps - Jour 2
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 9 et 10
- Ateliers de PNL / Pratiquons ensemble ! - Jour 3
- La BD, un outil d'animation fantastique ! - Jour 1
- Mieux collaborer avec les méthodes « agiles » - Jour 3
février
- Les 10 outils de base de la gestion de projets - Jour 5
- La BD, un outil d'animation fantastique ! - Jour 2
- Le conte, un art de la parole au service de l’animation : une suite pratique - Jour 2
- Formation de formateurs et de formatrices - jour 11 et 12
- La BD, un outil d'animation fantastique ! - Jour 3
mars
- Le conte, un art de la parole au service de l’animation : une suite pratique - Jour 3
- Améliorer le job coaching avec les outils PNL - Jour 1
- Du texte à l’image et de l’image au texte - Jour 1
- Découverte ludique de l’acte de lecture - Jour 1
- Améliorer le job coaching avec les outils PNL - Jour 2
- Du texte à l’image et de l’image au texte - Jour 2
- Découverte ludique de l’acte de lecture - Jour 2
- Du texte à l’image et de l’image au texte - Jour 3
- Améliorer le job coaching avec les outils PNL - Jour 3
- Du texte à l’image et de l’image au texte - Jour 4
- Le conte, un art de la parole au service de l’animation : une suite pratique - Jour 4